导读关于足球的心得感悟范文足球 ,一项富有魅力和热血的运动。但在我们中国人看来,也只能摇摇头了。我喜欢足球,每当看见别人要将球踢进网的那一刻,我的心都急得快“跳出来了”...

今天体育问答就给我们广大朋友来聊聊西甲联赛心得体会,以下观点希望能帮助到您找到想要的答案。

关于足球的心得感悟范文

关于足球的心得感悟范文

足球 ,一项富有魅力和热血的运动。但在我们中国人看来,也只能摇摇头了。我喜欢足球,每当看见别人要将球踢进网的那一刻,我的心都急得快“跳出来了”。足球对于每个队员来说都是一个见证自己努力和荣誉的神圣物所以他们永不言弃,永不放弃,也只是想得到那份荣耀与金杯.下面由我来给大家分享关于足球的心得,欢迎大家参阅。

关于足球的心得1

今天上午老师告诉我们一个好消息:最后一节课我们要和五(2)班举行一场足球比赛,教室里立刻沸腾起来

一节课过去了,两节课过去了终于到了最后一节课,我们飞奔到操场,找好位置坐下,迫不及待地想看这场球赛。双方的队员们已经上场,裁判员把球放在球场中间,3,2,1开始!随着裁判员一声令下,激烈的'足球赛开始了。只见我们的守门员戴着手套,目不转睛的盯着那黑白相间的足球,并不时跟着足球变换自己的站位,随时准备扑救。这时,我们的前锋曾嘉祺一个漂亮的抢断,带着足球以迅雷不及掩耳之势甩开了对方后卫,来到对方门前,起脚射门。球进啦场下一片欢呼,可惜,对方守门员一个飞身扑救,把球扑了出来。对方迅速反击,一眨眼球就过了半场,我们的后卫苏孟崎顽强的防守,在禁区前将球抢了下来,总算化解了危机。可是,好景不长,对方趁我们一次传球失误,发起反击,一个大脚射门,守门员扑救不及,只能眼睁睁的看着足球飞进球门。队员们有些乱了阵脚,防守再次出现漏洞,对方抓住机会,绕过后卫一脚射门,球又进了。才一会儿的功夫,我们已经落后两球,唉,看来要输了我们都有些泄气了,可是场上的队员们却丝毫不气馁,他们越挫越勇,一次次的向对方球门发起了进攻,场下的啦啦队也大声的喊着:加油!加油!四班加油!就在这时,我们的前锋眼疾脚快,中途抢下对方的传球,趁对方守门员不注意,使出了吃奶的力气一个大脚射门。耶,球进了!我们的啦啦队员们一蹦三尺高,高兴得不得了。上半场就在1:2的比分中结束了。中场休息后,我们和二班互换了场地,比赛继续进行,队员们都有些体力不支了,但他们还是顽强地进攻,努力地想把比分追平,好几次就差那么一点了,可惜都被对方守门员及时抱住。

最终,我们还是以1:2输掉了这场比赛,但我们的队员们已经尽了全力,他们顽强的拼搏精神,值得我们赞赏,也赢得了对方的尊重。赛后他们朝我们大声的喊道:友谊第一、比赛第二!

关于足球的心得2

微风拂来,鲜嫩的绿草向我们招手,向我们舞蹈,向我们送来鼓励,恰似一位知己。绿草如茵的草地上不仅仅只有我们快乐的脚印,还有我们的晶莹汗水。

草地上,留住我们的欢笑,留下了我们的喜怒哀乐,见证着我们的成长。

在地毯般柔软的草地上,上体育课休息时,大家有的在草地上玩耍,奔跑,跳跃,有的静坐着和别人交流,谈笑,说 故事 。

每年我校都会开运动会,最热闹的便是打比赛了。全班都在周边助威,把操场围了一圈儿。每当球离球门很近的时候,每个人的心都提到了嗓子眼儿,恨不得自己冲上去一脚踢进门,或恨不得自己冲上去一脚踢出去。助威声也一阵比一阵高。若和进球擦肩而过便是是轻声的叹息和高声的鼓励。“很好,很厉害了,加油,就差一点点嘛。”若是进一球,那便是响彻云霄的欢呼。即使不是球员,也像和站在球场的 作文 球员一样,每个人都不置身事外。

操场上挥洒汗水,背后却要付出更多的努力。打比赛的同学早上去练,下午去练,体育课也练。艰巨的 长跑 ,多变的球技,辛苦的比赛。付出的都比别的同学多,当然别的同学也不输于他们。早上练操,为了整体更为美观,常常定格在某个动作。一分钟,十分钟,二十分钟,颗颗汗珠子,从额前冒出,悄悄下流至下巴。每当回去时,双腿就感觉像长了铅了一样直不起来。

各种球技,都要练习。比如颠球,一开始只有一个两个。顶着大太阳在那里一个个不停地练。一,二,三,四,达到了五个就过关了,心里便荡漾起微微自豪的涟漪。然后便要颠十个,十五个。到达目标的唯一捷径便是反复的练习,再练习。

操场上晶莹的汗水,洒在草儿的发梢。草地见证了我们的努力,见证了我们的成长。我们像嫩草,对,一样的坚强。

关于足球的心得3

童年趣事多如繁星,数也数不清。但是最让我记忆犹新的还是那场足球比赛。

这场球赛是我校“大圣杯”足球联赛六年级的总决赛。我们的对手是蝉联了好几次冠军的九班。这个班团结又强大,但我们班也不甘示弱,真是“狭路相逢勇者胜”。

这个阳光明媚、晴空万里的下午,双方早已在场地等待着对方,场上的火药味也越来越浓。正当观众们百无聊赖时,只听裁判员吹起哨声:

“嘟—”比赛开始。

我方先发球,只见队长魏宇晨带球突围,一下子就来到了守门员前,假动作!打门!没进,球只打在了门柱上。这下九班赢得了一个好机会,对方队长蔡博文冲刺了,试图过了何子沅,但又被毛子褀铲球解围。一个边界球,我偷偷摸到了李润泽的后面,把他的球截了下来。然后大步流星地又来到了对方门前,再次打门,又没进。因为用力过门,打在了横梁上,弹出了界,又失去了一个机会。不知不觉比赛已经结束,比分还是零比零,接下来是点球大战。

石头剪子布,我们班输了,对方先点。蔡博文找好了角度,只见他使劲一挑,球打在了我方门将上,大家“嘘”了一声。该我方点了,“何包子”使用了正脚内侧射门,一个弧线球从对方门将头上飞过,球进了!对方门将没有守住。下面由于对方队员太紧张,所以又没进。最后一个球交给老毛子祺,他运足了力气,开始小碎步助跑了起来,正脚背大力抽射,耶!球进了!点球大战二比零战胜了九班!全年级冠军之荣耀!

这就是令我回味无穷的一次足球比赛,也是童年最美好的回忆。

关于足球的心得4

放学后,在同学泰睿的提议下,班里几个“世界杯球迷”准备在花园里进行足球比赛。拿足球的同学杨哲姗姗来迟得大家像热锅上的蚂蚁似的。足球拿来了,我们分为A、B队后。一场精彩、激烈的足球赛开始了。

只见双方正在那儿拼抢,杨哲用自己熟练的技巧把球射向对方球门,守门员杨泓跳着双手扎实地把球接住了,又把球踢在中场,队友泰睿接到了球,他凭着高超的技术闪过多名B队球员,在右侧把球踢到球门前,守门员把脸绷得紧紧的,正要接球,不料,我快步的跑过来,将球拿住了,镇定地一脚射门,球终于破网了,场上的比分有了变化,1比0。

因为我们领先一球,B队不甘示弱,激情越来越振奋。他们没有投降,还在为自己加油,希望搬扳平一分。不一会儿,杨哲抢到球,带球突破前进,到了禁区前沿。他一脚怒射,可惜缺少运气,球撞到门柱。这次危险的射门,让我们吓出一身冷汗。

比赛进行得越来越激烈,我队虽然领先一分,但是我们还不敢轻敌。这一次,泰睿趁敌队防守漏洞的机会把球带到左侧。这时,杨哲已经在左侧,正跟着他拼抢,泰睿稳定地带球。不好!杨哲正要铲断他,泰睿一闪,通过了杨哲的“鬼门关”,把球传给队友冠丰,冠丰在禁区里,迎着来球,一脚怒射对方球门。守门员来不及做扑救的动作,只能眼巴巴地看着球破网。

最终,我们以2比0的比分将B队打败,B队一无所获。夕阳西下,同学们在花园里互相话别。我也带着这一天的愉悦,满载而归地回到了家。

关于足球的心得5

放学了,一场街头足球赛也开始了。

今天对战的双方是杰明队和露西队,本杰明是杰明队的守门员。一向很骄傲的他,用轻蔑的眼神冷视对方,认为今天的比赛自己已经是胜券在握。

比赛开始了,前锋立即冲上去,而本杰明则做起了他的“白日梦”,他以为对方的实力不堪一击。可他太轻敌了。正在这时,球飞了过来,也打破了他的幻想。本杰明纵身一跃,虽然将球紧紧抱在了怀里,摔下来时膝盖却磨破了。

比赛还在紧张的进行,双方的实力不相上下,本杰明不敢再轻敌。激烈的比赛吸引了很多路人,有许多小朋友,还有一个大个子叔叔。最后一场的时候,队友犯规,被罚点球,这下麻烦可大了。因为此时两队得分相同,这个球非常关键。观众们的心也一下子提到了嗓子眼:大个子叔叔握紧了拳头,恨不得冲上去给他帮忙;小男孩紧紧抱着妹妹,生怕她上去捣乱;小女孩踮起脚尖,生怕错过了场上的任何一个动作……只有场边的那条狗什么都不关心,躺在地上睡大觉。

本杰明浑身是汗,喘着粗气,膝盖还受了伤。此时他眼里没了蔑视,透着一股坚定的信念。射门!球像子弹一样飞过来,本杰明用全身的力气挡住了那颗“子弹”,将它紧紧抱在怀中。观众们跳了起来。大个子叔叔对本杰明竖起了大拇指:“好久没有看过这么精彩的球赛了!好样的,孩子!世界杯你都可以去了!”

本杰明高兴的回家,把球赛给爸爸妈妈讲了一遍又一遍。

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教师个人师德总结心得实用大全

  某些事情让我们心里有了一些心得后,写下来会是一个不错的办法,写心得体会能够提升我们的书面表达能力。心得体会可以采用书信的方式来写,作为一名幼儿园教师,为了更好的分享师德师风学习心得,就需要写篇心得体会你是否会写相关师德师风学习心得体会呢?下面是我帮大家我的《教师个人师德总结心得实用大全》,希望能为您提供更多的参考。

教师个人师德总结心得实用大全(篇一)

  我是一名教师,从事教育工作已经将近2019年了。在这十几年中,深感责任重大,不仅要教好书还要在各方面以身作则,率先垂范。在开展师德师风的学习活动中,我更深深的感到,一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响,甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。长期以来,我所形成的座右铭是:作为一名人类灵魂的工程师,必须要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范——要出自内心的爱学生,以平等的身份待学生,以尽可能多的时间与学生打成一片,并尽己所能授业于学生。

  下面是我对上述体会的粗浅解释,望不吝指教。

  1、 作为学生,都愿意接近有师德(道德)的教师。而作为教师,自然也都愿意与有教养(道德)的学生打交道。所以,要做一个让学生和教师都愿意接近的教师,你本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习,既受同学的影响也受教师的影响,而更主要的是受教师的影响。学生愿意接近的教师,比学生不愿意接近的教师,对学生的影响要大得多。可见,作为教师,你要把学生培养成有道德且有团队精神的人,你就首先要注意培养学生的道德,所以你自己就必需首先要成为有道德的人。

  学生接近教师有很多原因。学识、道德、谈吐、权力和外表等都会成为促使学生接近你的因素。学识只能满足学生一时的求知愿望,权力只能维系对你短暂的敬畏和顺从,外表只能吸引肤浅的注意。真正能使学生感到震撼甚至终生难忘的则是你的人格和道德的力量。因为这力量才是长久的,它将会影响学生的一生,是学生未来的立身之本—-当然也是在给我们国家创造希望。对一位教师师德师风的真实准确的评价,往往是在经过时间的推移,在其失去学术、外表和权力等等之后,才能真正得到。

  2、 好的师德师风的一个具体表现,就是在师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。俗话说“一日为师,终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”,就要关心爱护学生,对学生负责。教师切记不可用“家长”的身份来干涉学生、对学生象管家婆一样吆五喝六。学生尊你为父,你自己也千万不要把这当成是你

  对学生有恩。真正有师德的教师即使有恩于学生,也不会念念不忘的。

  3、 在授业方面,师德师风不像其它有些事情,可以“以一挡十”。特别是在中学,越是有才能的教师,越是学术地位较高的教师,你对别人的影响力就越大,也就越容易得到别人的相信,对学生更是这样。学生敬重你,是希望能从你这里学到更多知识,所以我们应该耐心地循循善诱,深入浅出的把自己所有的相关知识都教于学生掌握。 现实世界是极其复杂的,你一人不可能包打世界,尤其是在理论和技术领域,总存在着大量的你不懂或暂时不懂的问题。遇到学生提问,若有自己不明白的地方,就一定要对学生直言你对该问题不懂或暂时不懂,允诺待过一段时间后再回复学生或与学生一起探讨该问题,而且一定要言而有信。“知之为知之,不知为不知”,作为教师,这是天经地义的事情。这样做,不仅不会降低教师的威信,反而会有助于提高威信。千万不能环顾左右而言它,支吾搪塞,因为这样不仅会误人子弟,而且实际上也是在贬低自己。

  4、 师德师风的传承。良好的师德师风是极需要发扬光大和传承的,因为它往往是一个学校优良传统的主要组成部分之一。国内外的著名高校不乏有大家耳熟能详的一些关于师德师风的经典例子。而且,师德师风是动态的而不是静态的,它需要总结,需要丰富,需要与时俱进,需要老中青教师间的传承,更需要一代一代的传承,也只有这样,我们的学校才会逐渐形成自己特有的风格和传统,使学校一步步地走向更高层次。

教师个人师德总结心得实用大全(篇二)

  本学期在师德师风方面,我有许多值得总结的地方,其中有经验,也有教训。

  在思想方面:本学期我坚持理论学习,努力提高自身的思想政治素质,并严格按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守教师公德,为人师表。

  在教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高组织能力和业务水平,严格执行师德规范,用高度的事业心、责任心对待学生。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”的教师育人理念树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。

  在业务学习中,我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用,让我明白要用一颗爱心来对待孩子,要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。当教师最重要的就是要做到诚信、守礼。受教育者要得到的不仅仅是知识,更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中,他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

  在班级管理中我自觉得运用新时代的师德师风来进行管理。平时做到平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻,不把学生当作发泄的对象,事事处处讲原则。在班级建设中,虚心听取学生和家长的意见和建议。讲求民主化和制度化。真正使师生关系发生重大的变化。以前的学生对教师要绝对服从,但现在则要求教师对学生也应尊重,这是个进步。因此,新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

  我还加强了自身的品德修养。我国古代的教育家早就说过,人者,德为先。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负,一个邪恶的天才所造成的灾难,总要好几代人才能扭转过来。如今倡导和谐和文明,我在师德培养方面不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。

  工作中存在的问题:

  工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾,对学生的心理动态了解把握的不够好,因此解决学生的思想上的问题和应急问题时措施常常不能得心应手

  今后的改进方向:

  要更进一步认真全方面的学习,及时掌握党的工作重点方针,提高自己的工作责任心,提高自己的品德,坚持以学生为本,加强心理学和教育学的学习,提高自己的业务能力。刻苦钻研业务知识,结合自身学科特点对学生进行德育教育。

教师个人师德总结心得实用大全(篇三)

  首先,感谢各位领导让我向大家汇报一年来所思所想、所作所为,大学教师2013年度考核述职报告。下面就从三个方面简单谈谈一年来本人在各方面的表现情况。

  一、思想政治方面

  本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业:能服从学校的工作安排,办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中,遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟,自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀,在各方面严格要求自己,以便更快地适应教育发展的形势。

  二、教学工作方面

  为提高教学质量,课前认真备课,课堂上注重采用启发式教学,课后及时辅导答疑,作业全批全改。同时根据作业中反映出的问题及时调整教学内容、方法、进度等。经过不断地努力,教学效果在不断得到提高。

  本年度,上半年承担了(1)、(2),以及(1)、(2)、(3)六个班的工科《概率论与数理统计》课程的教学任务,的线代、概率,以及的期权定价理论与应用教学。指导了4名本科毕业论文,其中1人被评为院系级优秀毕业论文。

  本年度下半年,共承担了以下教学任务:(1)、(2),和(1)、(2)共6个班的工科线性代数、班的高数、的金融工程学,虽然教学工作量很大,但终于克服困难,顺利完成了各项教学任务。

  三、教改与科研方面

  本年度以第一作者身份发表国际会议论文一篇(已被istp检索)、中文核心期刊论文一篇、教改论文一篇。

  本年度完成了一项青年教师科研基金的结题。

  本年度顺利完成了第五期大学生科研训练计划项目的结题工作,并成功申报了第六期大学生科研训练计划项目,目前正在进行中。

  本年度,所指导的本科毕业论文被评为院系级优秀毕业论文,本人被评为__本科毕业论文院系级优秀指导教师,所指导的学生获得__东北三省数学建模联赛二等奖,作为指导教师,参与指导的学生__先后获得__全国大学生数学建模竞赛国家级二等奖、辽宁赛区一等奖。

  以个人身份,协助老师指导了两名研究生的毕业论文,已经在上周周三(12月22日)通过了论文答辩。

  积极参加教改,参与了《常微分方程》典型训练习题集的编写,参与了《常微分方程》课程考试改革试点的工作。

  本人和我校金融系老师合作,作为主编之一的《证券投资学》教材今年下半年已经在我校金融学等专业开始推广使用,__年将正式出版。

  这一年,如果说,我的工作还取得了一些成绩,那都是在各位领导和老师的关心与帮助下才取得的。借此机会,感谢一直关心和支持我的领导和老师,敬请各位领导和老师一如既往、更大更多更有力度地关心和支持我!

  

教师个人师德总结心得实用大全(篇四)

  教师个人师德总结

  教师的天职是教书育人。因此,必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展,并能对学生严格要求。做一个同事满意,学生满意,家长满意的好老师。在这一学期中,本人自觉要求自己,在各方面都力争做一个“人师”。首先,作为教师,要热爱教育,献身教育。以从事教育工作为荣,以献身教育事业为乐,自觉地用新时期党的教育方针武装头脑,用科教兴国战略激奋自我,在市场经济不断深入的现实面前,树立正确的人生观、教育观、质量观和人才观,将教师作为终身职业,孜孜以求,勤奋耕耘,在平凡的教书育人工作中,做出不平凡的业绩,无愧于人类灵魂工程师称号。

  二、关心学生爱学生是教师的天职,也是师德的核心,力为一个“人师”。 我除了在学习上对学生严格要求之外,在生活上也是关怀备至,让学生感觉到我很关心他,很重视他。在批评教育时也尊重学生的自尊心,不轻易伤害。利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助,让学生通过自我选择、自我学习、自我管理达到自我补充、自我完善、自我提高的目的。热爱学生是教育学生的感情基础,教师对学生的爱的情感,能转化为学生接受教育的内部力量,能赢得学生的爱戴和尊重,激 1

  发他们对教师的亲近感、信赖感, 通过各方面的努力,以及学校其他老教师的言传身教,自己的教师职业道德水平有了很大的提高。第三,要矢志钻研,勇于探索。古人云授人以鱼,只供一饭之需。授人以渔,则终身受用无穷。尤其在面向现代化,面向世界,面向未来方针指导下,教师肩负着培育新世纪人才的重托,一定要学会用面向世界的胆识和超前的眼光改革教育。从自身教学实践中,逐步摸索并形成拥有自我创新意识的教学方法体系,使得学生主动参与教学实践活动,独立思考,标新立异,运用已学的知识,既解决实际问题,又发现新知,于相互切磋中实现知识的飞跃,充分发挥学生自己的内在潜力,达到终身受益的目的。

  最后,要终身学习,活到老学到老,不断适应时代发展变化的需要。社会发展已证明:现代化的社会将是信息社会,是科学知识不断发展、不断扩大、不断更新的社会。教师自身除搞好专业教学外,还要积极参加业余进修深造,从而在理论知识和社会实践活动中进一步提高能力。教师只有拥有广博的知识储备和精深的专业技能,课堂教学过程中才能旁征博引,游刃有余,变传统教育的重教、重知、重灌为素质教育的重学、重思、重乐,以适应教育体制的转轨变型。

  教书育人是教师的天职,教书是手段,育人是目的。因此,做为教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的教书 2

  匠,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。这个工程师是通过教学活动,在学生心灵上精心施工的,目的在于培养学生的共产主义世界观和道德觉悟。这就要求教师,必须全面贯彻党的教育方针,坚持以德育为首,五育并举,做到既教书又育人。

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教师个人师德总结心得实用大全(篇五)

  教师个人师德总结

  转眼间,一学期的教育教学工作已经结束,现将本学期的师德情况总结如下。

  一、爱学生

  要做一个合格的人民教师就要爱学生。不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。抽时间与学生谈心、交流缩短了师生距离。所以,学生就信任我,喜欢我,也喜欢上我的课。热爱学生,还表现在教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教

  二、热爱人民的教育事业

  “为教育事业奋斗终身的献身精神,”是我们教育工作者的最高精神境界。干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中,我严于律己,宽以待人。教书育人,为人师表,注意教师形象,在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围,才能不愧为人民教师的称号。

  三、具有广博的知识

  学高为师。做一位教师,如果仅有工作热情是远远不够的,还应具有广博的知识。在工作中,虚心学习、请教,取长补短。大胆实践,勇于创新,认真钻研教材,探讨教法,选择灵活多样的教学方法进行教学,取得了较好的教学效果。

  总而言之,通过师德学习,我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识,规范自己的行为,随着时代的前进,不断地更新自我,以身作则,率先垂范,真正做到寓德于教,为人师表。

教师个人师德总结心得实用大全(篇六)

  师德师风个人总结

  教师职业道德是教师在其职业生活中应遵守的处理、调节与他人,集体职业工作关系的基本行为规范和准则。最近学校组织开展师德师风考核,结合自身的实际,现将自己的师德师风工作总结如下:

  1、公正待生。公正待生是教师在教育活动中要遵守的一条怎重要的师德原则。它要求教师从同一个目的出发去关心、爱护、要求每一个学生,以同样的热情去帮助、教育每一个学生。我国社会正在走向民主化、法制化,因而,公正地对待每一个学生就成了现代教师必备的一项基本品质。

  2、廉洁从教。廉洁从教是随着时代的发展对教师提出的职业规范。廉洁从教要求教师将人民的利益放在第一位,认真教书,精心育人,不在教育工作中从事谋取私利的活动,不从学生及家长身上谋取私利,以身立教,以教树人。

  3、学习了“三个代表”和《公民道德建设实施纲要》以及《中小学教师道德规范》后,我不断反思自己,在思想上我始终能保持高尚节操,为人师表。从不利用教师职业便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利,从不未经批准向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利,从不动员,组织学生参加有偿补课并从中牟利,从不体罚、变相体罚学生,能公正的对待所有的学生,使学生产生一种公正感,愉悦感,对我产生一种信赖感,从而形成良好的师生关系,生生关系,对家长能以诚相待并尊重家长,对自己要求严格,工作上兢兢业业,生活中热心助人,追求正直善良的人格,秉直的人生态度和民主的思

  想境界。这样的职业道德有助于我产生一种积极的非权利影响力,有助于在学生面前树立良好的形象,和无形的榜样,无声的激励学生努力上进和正直做人。

  4、今后努力的方向

  1、认真学习教育教学理论,积极参加各级相关学习培训活动,在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。

  2、加强专业知识学习,虚心求教,改进教学方法,丰厚教学素养,提高教育教学能力与水平。

  3、加强本职工作的主动性、积极性。

  4、对工作热情要持续。

  教师职业的本质任务决定了我们要有更多的奉献精神,奉献要付出代价,并作出一定的自我牺牲。学高为师,身正为范。教师的行为就是学生的活生生的课本。时代向教师提出了廉洁自律的挑战,今后我一定要加强学习和自我修养,自律自爱,以高尚的师德去奉献郧县的教育事业!

弧线是怎么踢出来的?

进攻篇

关于和电脑对战,很多人说电脑好赖啊,她老是进“妖球”,而这些所谓的妖球,其实你也可以踢出来啊,比如说她会远处拉弧线进球,其实这并不难啊,不过这对球员的属性要求较高罢了,sht在5以下,确实比较难进,但像Raul等超级射手来说,就相对容易了,进球概率较高的地点是对方半场中央偏左(或右),在偏左处可以拉左弧线,偏右则拉右弧线,力量到正好爆掉(多练练手感)。另一种常见的“妖球”是电脑接球时即接即射即进,奇快!有人不禁要问难道电脑不用蓄力吗?蓄力可是要时间的啊!?

事实是电脑已经在她完全接到球之前,就开始蓄力了!所以一接到球,就等于刚好蓄力完成,就射出了所谓的“妖球”,你看这其实并不“妖”,我们完全有能力踢出来。

接下来说说我们应该如何割电脑吧,电脑有一个坏习惯就是后场捣脚,你大可对其采取徐根宝的“抢逼围”战术,就地抢断就地反击。成功率甚高,打阵地战时,你可以多打短传渗透,逼进大禁区时one-two也是特别有用,大禁区的两个边角和斜向45度进球概率特高。进攻时禁忌依靠盲目狂带,很容易被断而被电脑打反击!

谈了这么多人机对战,现在来谈人人对战吧,和人踢时就大可玩弄你出神入化的脚法了,如果前锋快的话,大可从后场带到大禁区射门进球,当然他很可能会铲你,他也不一定会拿牌,但你至少可以罚个任意球,任意球罚法和2001大同小异。进球概率也是相当高,如果这方面有欠缺的话,就得多练练喽!当然短传渗透和二过一也是非常实用!另外采用弧线球的话,可以打出十分刁钻的进球,斜向45度拉弧线球成功率尤其高。(注:在我的网站:中的FIFA专区--录像集锦区中有我的10粒典型的弧线进球录像,供您参考)

防守篇

上面谈了如何进攻的问题,但有攻必有守,没有防守的进攻其实根本谈不上是进攻,要把有效的进攻转变为最后的胜利,防守极为关键。下面就来谈谈如何正确且有效的防守吧。

首先我建议要把小地图开出来,这对防守尤其重要,因为2002中长传成功率较高,你就要靠小地图观察各球员的位置和跑位,特别要快速察觉到你漏防的球员,以便你马上回防,否则被他传空档,很容易形成单刀,当然如果自己在进攻,小地图则正好能帮你找空档传球,小地图虽小,却可纵览全局。

接下来我重点谈一下D和A这两个键,大家都知道D键是近身断球,请注意“近身”这两个字,正因为是近身,就根本不存在远处也可以用D键断球的可能,大家都知道这个道理,可我接触到的相当一部分玩家却常常出现这种用D键在远处断对手球的情况,因为这一般根本断不下球,结果是被对手从容的过去,而且结果往往是致命的。因此用D键正确的断球方法是:快速跑近对手身体(最好到并驾),然后再按D键,据我的经验,成功率应在95%。D键的另一个防守功能是头球解围,争头球大家都知道,但如何能使自己争顶到球而非对手呢?我想这主要由三个因素决定:头球能力(HDR属性);D键按得快慢;站位(主要是前、后点的问题)。在比赛中我们的操作所能影响的就是后面两个因素,先说说“D键按得快慢”,顾名思义,就是你要比对手先按D键(注意要按住不放,直到顶到球为止),这可能也蕴含着先发制人的道理吧;站位就得靠你按方向键,最好能将自己摆在前点(如果自己头球能力明显比对手强的话,在后点问题也不是很大)。谈了这么多D键近身断球,也该谈谈远处铲断了,对了,用A键。老实说,在2002中,A键有时真点要比D键管用的多,往往一个精采的铲断可以化解对手的一次单刀,在这里我对A键的运用中只想谈一个问题,就是铲球的方向!别的A键理论我想大家都知道。可能有的玩家想说这铲球方向有什么好说的,我只想说的是这方向决定着铲断的成败。我让大家试想一下,假设对手沿左路高速带球,而你的防守球员在他的右前方不远,你说应该按什么方向呢?可能有点玩家会脱口而出说当然是按左上键喽。错了,而是应该按上键,因为他是高速带球往前的,而你的铲球动作也是要一定时间的,这当中有一个时间差的概念,如果你按左上键的话,结果往往是铲到他的人并非球,而白白送个他一个任意球,在禁区的话,一个点球是必然了。所以我认为应该用上键,具体也要看你和对手之间的距离远近,来决定应该用什么方向。

最后我想略谈一下守门员的防守,在2002中他可真的是被骂得体无完肤啊,谁叫2002最大的BUG出在守门员身上呢,但不管怎么样,我们还是应注意一下他的防守作用,Q键出击是我们控制守门员防守的最主要手段,我们往往是在对手单刀直入时,才会想到用Q键,其实在别的情况下用Q键可以化解不少你意想不到的险情,比如对手的直塞,对手开角球等等。另外值得注意的就是时机了,比如说,对方前锋过了你最后一名后卫,这时你应该以迅雷不及掩耳这势果断出击,这对那些经验不是很丰富的对手十分有效。

职业素质的个人心得体会范文

职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现,工作人员要学会用成熟的情感对待工作,能控制住自己的情绪。下面是带来的职业素质的心得,欢迎阅读。

职业素质心得篇一

听李培英老师的培训,有种恍然大悟的感觉:当前体育界很流行一个词——职业化。男足的水平上不去,是因为联赛的职业化程度欠发达、运动员的精神不够职业。姚明的篮球水平高出其他中国球员一大截,在于他的职业化程度已接近于全球职业化典范的NBA水平。

说某个运动员很敬业,人家外国人不称敬业,而是说够职业。何谓职业说通俗一点,就是以此为职,以此为生。

言归正传,谈谈我们自身的职业化问题。从角色定位来说,我们何尝不是一名运动员,本职工作代表的就是球场上的前锋、中场、后卫或守门员。日常工作生活行为直接体现我们的职业化水平。比如说,作为一名人事行政管理人员,忠诚、技能专业与保密是其职业化最基本的要求。如果失去任一要素,就失去了立足于该职场的起码条件。在日常的工作中,就像球员一样,需要进攻、防守、运球、传球、组织进攻、组织防守、组织长线传球等。那么与大家一起分享课程内容与个人心得体会:

一、让员工清楚工作目的,培养“职业气质”。也许会觉得奇怪,从运动员到军人,我会推荐同仁看《士兵突击》,其实这部作品中表达了对员工的不同要求。作为个体,我认为最好的员工是剧中的人物许三多和成才。许三多和成才在个性、智商、情商等方面都不一样,但这两个人物在作品中同样感人,同样是个人精神气质决定命运的典型。在某种意义上,许三多和成才无论选择的过程之路如何,结果也许会是一样的,也证明了他们清楚当前他们入伍当兵的目的,从职业目的来说是一样的。既然清楚了我们的职业目的,那么突出我们的职业气质很重要,创造许三多这个人物,作者是想塑造新时代的阿甘,他的名言是“不抛弃、不放弃”,“做有意义的事”。什么叫“不抛弃”,“不抛弃”实际上是指不被抛弃。什么叫“不放弃”,“不放弃”是指为了不被抛弃而不能放弃。作为职业的个体来说,其成为了我的座右铭。作为剧中钢七连的团队价值观,也是精神的支柱和全员的信条。

这里有两层意义值得我们去关注,第一就是我们存在的价值就是我们可以作为战斗人员存在于团队之中,我们的价值是因为团队而存在的,而不是因为个体。第二层我们在领导是员工的“榜样”中阐述。

二、不断学习与提高是我们职业化日趋成熟与巩固的资本。象姚明这样高水平的运动都要通过日积月累的训练和学习来巩固和提高对抗及技术水平,更何况我们这样普通的“运动员”。新劳动合同法的颁布,对人力资源管理从业人员来说是革命性的挑战,所以政策大环境逼迫我们不断学习,自身职业需求也要求我们不断提高与改进,在学习和成长的环境中规范、成熟。回想起以往的工作,我们是否拿出一点点时间每个季度看一本书,每个月分享一次培训,对于员工而言,是否为员工提供学习和成长的环境与条件。这些对于我们每一位职业化个体,都起著十分重要的作用。

三、领导是员工的“榜样”。一方面为了使团队永远保持最好的战斗力,可以牺牲掉个体,就像《士兵》里的史今,伍六一、五班长,更像狼群中的头狼,头狼是所有动物中最没有特权的。当头狼就意味着责任,甚至牺牲。因为领袖无私,所以团队的成员才可以牺牲自己而使团队利益至上。一个公司也是这样,如果领导做不到大公无私,做不到把企业的利益当成最高利益,那么就不可能做成企业的头狼,就没有人会真心听他的,他的团队成员也不可能做到牺牲自己,服从团队的利益。第二层含义,就像老师讲的,管理者的行为是对员工的心理暗示,潜移默化影响员工的直接行为。当然作为管理者,不是完全发挥人格魅力就是件好事,更重要的是有种职业精神和自我信仰,才能使你的员工信任,以至信仰。

四、如何引导员工执行力的观念转变。老师讲解的受到 *** 不回应叫消极被动行为,真正的主动积极的行为应该是受到 *** 后能够驾驭自己行为,而做出的对自己最正确的、最负责任的反应。在日常工作中,当员工工作执行力不够或遇到阻碍时,会向反方向行动,一是不反应,二是立即反应或无序反应,而做到很好地选择性的反应,控制范围内的反应,会达到执行力有效控制和管理。其实也是职业化的概念所在,最突出的两个字“适宜”或合适,主动的运用方法,而不是为了执行而执行,要清楚目的和目标,然后选择最适宜的方式方法,要做就做最好,一鸣惊人。

五、遵守游戏规则是职业化直接体现。老师告诉我们的一句话:大家公认的规则错了在没改之前也要执行,就像《士兵》里的许三多,大家都叫他“木木”,把假的演习当战争任务了,我们难道不需要这样的员工,在这个问题上呆傻,我认为也是值得的。具体到细节就是什么该做什么不该做、上班时间该干什么、该以什么样的态度做事。最近,新闻报道的** *** 机关部分公务员上班时间不务正业的事件引起众多民众的唾弃。我们自己又何尝没犯同样的错误,上班期间做与工作无关的事,只不过人家拿的是纳税人的钱,而我们拿的则是公司的薪水——老板的钱,这显然同职业化要求的距离非常远。这一点,在以前品质工作中体现的较为明显,按规则做事,即使规则是错的,没有修订之前也要按规则执行。

既然我们的角色没有改变,作为一名“运动员”或“士兵”,那我们就必须遵守游戏规则,一切以职业化为标准,来要求我们的日常工作及生活行为,成为一名合格的职业化的人。

通过短短一天的心灵交流,在转变和树立观念的同时,已影响了我们的行为,通过意识的雕刻,我们信心十足!在一个有游戏规则的赛场里,不去遵守游戏规则;而在一个没有游戏规则的赛场里,西装革履彬彬有礼,那就是见鬼请记住适宜,当解释不了的时候,想想适宜!

职业素质心得篇二

20XX年8月30日,河工大幼儿园全体老师接受了入园以来的第一次职业素质培训,这是由刘博教授为我们做的精彩讲座。让我们更进一步的了解对幼师职业更深层的理解,以下是我在这次职业素质教育的心得与体会。

一、性格决定成败,什么样的性格就有什么样的教育方式。

刘教授首先向我们讲了面向成功必具备的十八中性格,包括自信、乐观、谦虚、诚信、坚韧、理智、勇敢、果断等。同时也让我们认识了失败者的原因,让我明白用积极乐观的心态对待生活与工作。在于孩子相处时,要首相培养他们学会宽容勇敢。对不同个性的孩子,用不同的教育方式一道孩子。

二、节约时间就是延长生命。

刘教授讲的时间管理让我明白了,要从现在起管理好自己的时间,不浪费一分一秒。你如果需要时间就自己去创造它。高效时间管理方法就是拖延时间马上行动,紧紧跟着时间的步伐幸运之神就会有缘跟着你。徘徊不定的人永远为那些珍惜时间的人让路。

三、专家都是持续学习出来的。

学习上永远不要问自己学到什么,结合工作我要改进什么在工作中我们要不断学习改进团结同事,多做多动多练习。练习与孩子相处融入谈们,接纳他们。

四、制定管理 马上行动

任何事情都是做出来的,不是说出来的。想把事情做到最好,首先要做出好的行动计划。在行动中去尝试去奋斗去超越去增添勇气创造奇迹。最后自己管理自己,开始是行动的重要部分。

五、态度决定结果

工作的态度对事业的影响很大。我要学会用成熟的情感对待工作,能控制住自己的情绪。在工作中寻找快乐幸福的感觉,用心关注孩子的衣食住行。多和孩子相处,也让孩子喜欢上你接纳你。

是我在这次讲座中的感想。同时作为新教师的我必须不断的进行专业的学习,积极地与团体进行合作,为自身教师角色的适应和发展奠定基础。不断完善自己在教育教学中的创造性和专业发展的能力,自主提升专业化的水平。为自己创造辉煌的舞台,走向成功!

职业素质心得篇三

近期,公司组织员工学习了《员工职业素养》,通过学习,颇有感受,现把学习总结如下。

职业化是一种工作状态的标准化、规范化、制度化,要求在合适的时间、合适的地点,用合适的方式,说合适的话,做合适的事。职业化包括三方面的内容:职业化素养、职业化行为规范、职业化技能。职业素养是职业化中最基本的内容之一,它包含着职业道德、职业意识、职业心态三个方面的内容。当今,职业化是一个国家、一个组织乃至个人的第一竞争力。没有职业化做基础,其他的能力都是空谈。具备职业化的员工对一个公司发展极为重要,甚至关系到公司是否能长远发展,他将为公司发展壮大提供源源不断的动力,把企业不断推向新的发展阶段。将员工进行职业化培训,是企业发展的前提,企业没有一批职业化的员工队伍,很难在同行中找到立足点。

美国最著名的《哈佛商业评论》评出了9条职业人应该遵循的职业道德:诚实、正直、守信、忠诚、公平、关心他人、尊重他人、追求卓越、承担责任。这些都是最基本的职业化素养。一个职业化程度高的员工,他能在进入某个行业、某个企业的较短时间内,严格按照行为规范来要求自己,能读懂企业,认同公司,使自己的思想、语言、动作符合自己的身份并且能很快地融入该环境中。职业素养在工作中体现为遵守公司的法律法规,严格按照公司规章制度办事,能完成公司下达的各项任务,能较快的熟悉并掌握所从事工作的技能;在生活中,则体现在个人日常行为、生活规律中。

前不久,我们公司组织员工打扫现场中控室的卫生,打扫结果是:卫生打扫不彻底,而在干净洁白的墙壁上留下了两个脚印。通过这种行为,我们可以看出:

1、该员工没有维护公共卫生的意识。中控室是化工厂办公的地方,不管在任何情况下,每个员工都有无条件的维护那里的卫生,该员工没有做到,反而破坏了那里的卫生,如果该员工有维护公共卫生的意识,我相信他不会在墙上留下脚印的,有可能发现有脚印,还会试着去清除。

2、不尊重他人的劳动果实。墙壁粉刷好,那是工人经过好几道工序辛辛苦苦才能做好的,他的这一脚,抹杀了工人的劳动果实,这是一种自我践踏的表现,是对自己人格的侮辱。

3、不敢承担责任。该员工往墙上踢了一脚,这是人人反对的行为,按理说,应该受到相应的处罚,而该员工没有勇气承担自己的行为所带来的后果,而是选择了沉默,这是一种令人讨厌的沉默。

总的来说,这个员工的职业素养低,自己的行为没有符合自己的身份,对自己的行为也没有起码的规范,这是一个职业素养不合格的员工。

职业素养对一个员工来说是非常重要的,它关系了员工未来的发展方向和空间,对员工的晋升起到重要的作用,在以后的工作和学习中,我会努力学习这方面的知识,争取做一名优秀的员工。

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