导读杨西书画作品的市场价是多少？优质回答“鬼才”杨西最近重出江湖，他又投资拍电影，又建影城，弄得风生水起，因此不少人在打听他的书画作品行情。杨西是我国书画一代大家，为...

今天体育问答就给我们广大朋友来聊聊杨西甲骨文书法作品欣赏,以下观点希望能帮助到您找到想要的答案。

杨西书画作品的市场价是多少？

杨西书画作品的市场价是多少？

优质回答“鬼才”杨西最近重出江湖，他又投资拍电影，又建影城，弄得风生水起，因此不少人在打听他的书画作品行情。

杨西是我国书画一代大家，为人谦和，以“未出土时先有节，到凌云处总虚心”为座右铭，他给自己的书斋取了个“清虚阁”的雅号。因为人正直，看不惯前些年书画界拉帮结伙、中饱私囊的“江湖作风”，自己找一方山水自娱自乐、潜心修炼书画，既不炒作、也不卖画，闲时喝茶、写书、交友。

近五年来的变化，书坛画界清风回归，社会风气日益转好，他便在隐居十二年后重出江湖。早在2005年，根据市场拍卖纪录，范曾的画五万元一平尺，他与韩美林、杨之光、喻继高等六人的作品为三万一平尺。现在范曾一幅作品高达五十万一平尺，韩美林也在三十万一平尺，那杨西的为多少不就很清楚了。

再说杨西被人称作“鬼才”，其行事作风历来是大手笔，以做事为主，自己写影视剧本自己拍，他认为书画乃修身养性、交朋结友之技，不能完全以金钱去衡量，所以他的书画作品少了几分取悦人的奴性，更多的是洒脱、豪放与率真。世上芸芸众生，切不可像“高老头”一样看得太重，所谓“天价”都是人炒出来的。

带有家字的成语，歇后语，名言如家喻户晓

优质回答带有家字的成语，歇后语，名言如家喻户晓

答：带有家字的成语：

白手起家、千家万户、无家可归、孤家寡人、家家户户、家喻户晓、毁家纾难、倾家荡产、国破家亡、百家争鸣、罢黜百家、家给人足、穷家富路、保家卫国、打家劫舍、家破人亡、小家子气、家常便饭、欢喜冤家、独此一家，别无分店、儿女亲家、挨家挨户、书香世家、各人自扫门前雪，莫管他家瓦上霜、丧家之犬、当家作主、身家性命、大家闺秀、国家栋梁、大家风范、大家闺秀、国家栋梁、一家老小、安家落户、万家灯火、冤家路窄、胜败乃兵家常事、清官难断家务事、养家糊口、家丑不可外扬、国尔忘家、家大口阔、诗礼传家、拉家带口、于家为国、东家西舍、国家多故、打家截道、国家闲暇、诸子百家、乔木世家、当家理纪、殃国祸家、齐家治国、大方之家、在家出家、弃家荡产、家道消乏、破家鬻子、胡越一家、家无儋石、如数家珍、大家小户、家鸡野鹜、诗礼人家、家衍人给、一子出家，七祖升天、积善之家，必有余庆、万贯家私、家谕户晓、分家析产、累世通家、拖家带口、半路出家、吾家麒麟、成家立计、携家带口、破家为国、国家大计、无家无室、家长里短、坑家败业、治谱家传、五百年前是一家、万家之侯、邻家吹笛、家无常礼、丰屋蔀家、百乘之家、家传之学、破家亡国、单家独户、家书抵万金、拆家荡产、左家娇女、小康之家、家至户到、阿家阿翁、家贼难防、夙世冤家、小家子相、家道从容、成名成家、富室大家、家贫亲老、家丑不可外谈、不痴不聋，不做家翁、谢家轻絮、陶猗之家、冤家对头一家之说、家势中落、家无斗储、一家之计、一家一计、家徒四壁、一家之主、破家危国、荡产倾家、东家夫子、挨家按户、平地起家、家有弊帚，享之千金、厌家鸡，爱野雉、世禄之家、开国承家、诗家三昧、小户人家、万家生佛、邓家无子、家有敝帚，享之千金、改换家门、爱国一家、发家致富、钟鼎之家、尺二冤家、一客不烦两家、爱国如家、家无二主、谢家兄弟、赵家姊妹、谢家咏雪、家翻宅乱、家徒壁立、东家孔子、故家子弟、穷家薄业、穰穰满家、四海一家、宜家之乐、九流十家、家道中落、家至户晓、看家本领、家见户说、家学渊源、经史百家、国仇家恨、成一家言、梁园虽好，不是久恋之家、一家之学、家累千金、禄无常家、儒家经书家累千金，坐不垂堂、家趁万贯、破家县令、家弦户诵、通家之好、浮家泛宅、谢家宝树、文献之家、宜室宜家、窥涉百家、家骥人璧、匠遇作家、打家劫盗、怨家债主、黼国黻家、弃俗出家、不识东家、天下一家、倾家尽产、家藏户有、十家锅灶九不同、祖宗家法、家道小康、郑玄家婢、行家里手、一家眷属、只此一家，别无分店、一子出家，七祖升天、世家子弟、家至人说、自成一家、谢家活计、安国宁家、十家连坐、家嘈屋闭、千金之家、天下为家、故家乔木、忧国忘家、不是冤家不聚头、家半三军、吾家千里驹、机杼一家、倾家破产、等闲人家、一家不成，两家现在、一家无二、国家多难、伐冰之家、家至户察、九经百家、家长理短、清官能断家务事、家成业就、郭家金穴、一家一火、出家弃俗、郗家庭树、称家有无、一家之作、小家碧玉、法家拂士、有家难奔、杀家纾难、严家饿隶、各自一家、家狗向里吠、泛家浮宅、说家克计、邦家之光、家业凋零、旧家行径、遭家不造、男室女家、会家不忙、情同一家、家言邪学、

带有家字名言：

家园，世界的乐园（德国）

鸟自爱巢人爱家（英国）

别人的金窝银窝，不如自己的草窝

任何一只害鸟不会弄脏自己的窝巢（英国）

对于亚当而言，天堂是他的家；然而对于亚当的后裔而言，家是他们的天堂（伏泰）

我的房屋对于我如同一座城堡，法律也无法将我从那里赶出去---（威·斯汤福德）

除了现实世界，还存在一个理想与价值的家。

附：

家破身亡 家庭毁灭,自身死亡.

家散人亡 家庭破产,家人死散.同“家破人亡”.

家书抵万金 比喻家信的珍贵.

家徒壁立 徒：只,仅仅.家里只有四面的墙壁.形容十分贫困,一无所有.

家徒四壁 徒：只,仅仅.家里只有四面的墙壁.形容十分贫困,一无所有.

家亡国破 国家覆灭、家庭毁灭.

家无常礼 指家人之间平居不必拘礼.

家无担石 十斗为一石,两石为一担.形容家里没有存粮.比喻家境困难.

家无儋石 十斗为一石,两石为一儋.形容家里没有存粮.比喻家境困难.

家无斗储 家里的粮食储备不足一斗.形容生活窘迫.

家无二主 指一家之内,不可以有两个主人,否则会发生争吵,不得安静.

家弦户诵 家家都不断歌诵.形容有功德的人,人人怀念.也形容诗文流传很广.

家学渊源 家学：家中世代相传的学问；渊源：原指水源,比喻事情的本源.家世学问的传授有根源.

家殷人足 家家富裕,人人丰足.

家有敝帚,享之千金 敝帚：破扫帚；享：供奉.自家的破扫帚被认为价值千金.比喻自己的东西即使不好也倍觉珍贵.有时用于自谦.

家有弊帚,享之千金 弊帚：破扫帚；享：供奉.自家的破扫帚被认为价值千金.比喻自己的东西即使不好也倍觉珍贵.有时用于自谦.

家谕户晓 家家户户都知道.形容人所共知.同“家喻户晓”.

家喻户习 家家通晓,户户熟悉.

家喻户晓 喻：明白；晓：知道.家家户户都知道.形容人所共知.

家贼难防 家里人作贼难以防范.比喻隐藏在内部的坏人不容易防范.

家至户察 到每家每户去察看.

家至户到 到每家每户；遍及每家每户.

家至户晓 晓：告知.到每家每户宣传,使每家每户都知道.

家至人说 传到每一家,人人都知道.如家喻户晓,家和万事兴

带有家字的歇后语：

矮子坐在后面看戏 ——随人家喝彩

红眼耗子出油盆儿；家里吃食，外边下蛋 ——吃里爬外

八里孙家的客 —— 好眼视

八十岁当和尚 —— 半路出家

八十岁妈妈嫁人家 ——却是图生图长

一手托两家；一脚踏两船；没路标的三岔口 —— 左右为难

叫花子坐鸳鸯轮 ——四海为家

大家提意见；两口子打官司；石头蛋腌咸菜 ——一言难尽

热脸孔贴人家冷屁股 ——奴颜媚骨

养蜂人搬家 —— 秘而不宣

太平洋搬家；龙王爷出阵 ——翻江倒海

借榔头，打扎子 ——白手起家

弟兄分家争勺子；案板上的买卖 ——斤斤计较

《百家姓》不读头一个字 ——开口就说钱。

开门就是人家的地 ——穷途末（没）路

看家狗专咬叫花子 ——穷人好欺负

买王得羊 —— 不失得望（王：王献之。羊：羊欣。两人都是东晋书法家，羊欣书法曾得到王献之传授，颇具神韵。这里指他们的书法作品。）

小媳妇管钥匙 —— 当家不做主

阿拉伯数字8分家 —— 零比零；0:0

阿瘫跑过李家桥 ——吃牢

矮个子看戏 —— 随人家说

八仙桌上搁夜壶 ——不是个盛酒的家伙；不是正经家伙；不是个东西儿

老母猪去赶集 —— 家里外头一层皮

把别人棺材抬在自家家里哭 ——不要烦恼

爷儿俩赌博 —— 输赢一家子

两口子抬床 —— 大家有益

烙饼卷蚂蚱 —— 家里吃去；夹里吃去；夹吃去；家吃去

弟兄分家争勺子 ——斤斤计较

口含黄柏味 —— 有苦自家知

何家姑娘嫁给姓郑的 ——正合适（郑何氏）

龙王爷跳海 —— 回老家

油瓶倒了也不扶 ——懒到家了

白藕绿叶荷花 —— 原来是一家

百家姓不念第一个 ——开口就是钱

百家姓不念头个宇 ——开口就是钱

百家姓上打滚 —— 不知姓啥好了

百家姓上第一姓 ——赵

百家姓少了第二个字 ——缺钱

百家姓跳过第一个字 ——开口就是钱

百家姓头只字唔读 ——一开口就钱

关倒门作揖 —— 自家恭喜自己

如来佛烧庙堂 —— 不要家

强盗在捕头家睡觉 ——笃定泰山

三棍打不出屁来 ——老实到家了

野鸡窝里抱家雀 ——一辈不如一辈；一代不如一代

癞蛤蟆吃青蛙 ——自家人不识自家人

百里草原一人家 ——孤孤单单

家里吃食,外边下蛋 —— 吃里爬外；吃里扒外

龙王爷掉河里 —— 回老家了

打鱼子碰烂船 —— 倾家荡产

张家口的蘑菇 —— 泡了

草丛里头藏龙身 ——农家出英才

寿星佬叫门 —— 肉头到家了

一把米摔墙上 —— 没一粒粘粒；毛一粒家粒

甘蔗地里栽葱 —— 比人家矮一截；矮了一大截

青姆 —— 亲家母

一个闺女说俩婆家 ——你争我夺

裱背店的蛀虫 —— 嚼人家的活；嚼人家的画

兄弟分家财 —— 便宜不出外

潘金莲不在家 —— 没人伺候武大郎

黑瞎子提包袱 —— 走哪家的亲戚；走哪家的亲；走的哪门亲戚

丫头带钥匙 —— 当家不做主

迷路了,回不了家 —— 来路不明

家雀下鹅蛋 —— 硬撑大屁股；硬撑大屁眼

叨木鹳子串房檐 ——找什么家雀粪吃

打拳头给个甜豆包 ——堵人家的嘴

徐家的枪 —— 名扬四方

木鱼改做梆子 —— 挨打的家伙

老保姆领孩子 —— 人家的

瑶池里家养娃娃 ——一炸了

家门口水塘 —— 知道深浅

家有一百瞎女子 ——有货不担忧

神龛上挂剃头刀 ——羞死他家祖先人板板；修死他家祖先人板板

疍家酒席 —— 全是鱼；海货

吃了老鼠药 —— 净搬家

马蹄刀劈柴 —— 不是正经家伙

小孩儿拿斧子 —— 好大的家伙

贾家贾家 —— 贾门贾氏；假门假事

四两鸡仔半斤头 ——大头家；大头鸡

杨西回家 —— 三六九

爆竹店失火 —— 自己恭喜自己；自贺自；自家恭喜自家；自己恭贺自己；炸开了

家家婆婆学跳舞 ——老有所乐

牤牛耳朵 —— 离角近；离家近

阎王爷不在家 —— 小鬼的天下

木头人做戏

钟鼓楼上的家雀 ——耐惊耐怕；惊吓出来的

黄鼠狼同鸡攀亲家 ——没安好心

属水牛的 —— 离不开家；好斗；离不开角

哈拉巴上戏台 —— 什么家伙

娘家门的人 —— 格外亲

猫儿不在家 —— 老鼠当了家

卖烧饼的进家 —— 送货上门儿

关门献土地 —— 保佑自太平；保佑自家太平；保佑自己太平

买椅桌家具走进了棺材店 ——路子不对

船家敬神 —— 为何；为河

豆子搬家 —— 滚球

一根头发破八瓣 ——细得厉害；细到家了；细得不得了；细的厉害

抱的磨棍吆驴 —— 图邻家好听

小母牛按门铃 —— 牛B到家了

毛栗子碰上刺儿头 ——大家都棘手

家雀抬杠 —— 乱嚷嚷；瞎嚷嚷

麻子叫门 —— 坑人到家

阴阳没在家 —— 乱账；乱葬

卡字分家 —— 不上不下；上下有别；上不上去,下不下来；上不去,下不来

谢家香火 —— 清楚堂

铜毫子买母猪肉 ——大家合算；大家欢喜

潘家湾的锣鼓 —— 各打各的

关了大门做皇帝 ——自封自；自家看自家的戏

染房铺里的捶布石 ——经过大家伙的

锣鼓家伙 —— 各打各的

家雀跟着檐蝙蝠飞 ——干熬夜眼

田家阿奶吃糖儿 ——甜对甜；田对甜

姥姥家没有儿 —— 欠舅；迁就

当家什卖土地 —— 一贫如洗

二婚头离家 —— 回头难

叫化子打烂破吊罐 ——家产折了一大半

乌鸦落在猪身上 ——光看见人家黑,没瞧瞧自己也黑；黑对黑；黑上加黑；看人家黑,看不到自己黑；只看见别人黑,看不见自己黑；光看人家黑看不见自己黑；一样黑；只见别人一身黑

大水冲走龙王庙 ——不认自家人；自家人不认自家人

瞎子搭根棒 —— 大家缺勿得

三爷当家 —— 七扯八拉

王羲之的字 —— 大家的榜样；一字千金；入木三分

不敬东家敬伙计 ——认错了主

雌鸡斋家堂 —— 不像三牲

黑瞎子围着宅子转 ——熊到家

要饭的搬家 —— 穷倒弄

买马买回牛来 —— 不是好跑家,倒是好吃手

卖羊头肉的回家 ——没有细盐；没有细言；没有戏言；不过细言；不过细盐

兔子的爹 —— 老跑家

冻河上赶鸭子 —— 大家耍滑

皇上家卖番瓜 —— 寡人一乐

从小离家老大回 ——变样了

光棍打天下 —— 到处为家

邻家失火不去救 ——自危

躺在《百家姓》上打滚 ——不知姓什么好了

亲家婆叫嫂子 —— 无话搭拉话

黑旋风报家门 —— 理亏；李逵

和尚死老婆 —— 大家没

水推龙王爷 —— 自家不认自家人

小蜘蛛待在家里 ——织私；自私

猫捉老鼠狗看家 ——各司其职

赶孙家场过白庙子河 ——弯一大转

无锡的泥人儿 —— 经不起风雨；经不起风吹雨打；随人家捏

老太太当家 —— 七凑八拼；七凑八拉

张天师家里闹鬼 ——说也不信

上午上房梁,下午想搬家 —— 急于求成

大嘴乌鸦

张公艺家里狗 —— 缺一不食

大建安家捞藕根 ——拖泥带水

家岑鸟子头 —— 没多大的脑儿

吃家饭屙野屎 —— 吃里爬外；只顾外头；只顾外头光；吃里扒外；只顾外人

半夜里回家不点灯 ——乌龟；乌归

家作物 —— 土生土长

十二月里穿绸衣 ——怪不得他有；人家有的穿

小厮家讨烧饼 —— 说了就要

家鸭子亮翅 —— 飞不起来

土豆子搬家 —— 滚蛋；滚球子；滚蛋带出沟

寿星佬敲门 —— 肉头到家了

肥猪往屠户家跑 ——送上门来；找上门送死

媳妇的房子 —— 公家

一家子砌墙 —— 两面好；两面儿好

皇帝的自称 —— 孤家寡人

灶君贴腿上 —— 人走家搬

一家十五个人食 ——七嘴八舌

金岗库家的兵 —— 哈球凶

富人家的狗 —— 只认衣衫不认人

野鸭窝里抱家雀 ——一辈不如一辈

丫头管钥匙 —— 当家不作主

四牌楼底下卖丧棒 ——独家买卖

煮豆燃豆箕 —— 自家人整自家人

灶坑里劈柴禾 —— 不好使家什

家雀操老鹰 —— 飞着干

肖家坝的白菜 —— 没得经；没得筋

店家的蚊子 —— 吃客；吃货

狗咬马虎 —— 两家怕

牛入屠家 —— 找死

船家佬打老婆 —— 没处躲

十个婆婆拉家常 ——说长道短

拆屋唱戏 —— 只图欢乐不顾家

驴皮影儿 —— 由着人家耍

媳妇教家婆生仔 ——无自知之明；多此一举

丫环抱孩子 —— 人家的；别人的

牵羊入屠户之家 ——一步步来寻死地

家堂底下放鹞子 ——门风

瞎子观龙灯 —— 只听见家伙响；只听风家伙响；只听家伙响

老大娘搬家 —— 什么都拿

灶王奶奶 —— 一家之主

泥鳅黄鳝一路货 ——都是滑家伙

大水淹到龙王庙 ——一家不认得一家人

大姑娘要婆婆家 ——嘴里说不出

芝麻掉到针眼里 ——碰巧；巧到了家；巧的很；巧了

皮匠店里发着火 ——大家都来搬楦头

不恨绳短只怨井深 ——错怪了人家

赶走四川妹 —— 老公回家谁

远洋轮出国 —— 四海为家

王寡妇当家 —— 既没人又没钱

大家提意见 —— 一言难尽

月亮进了家 —— 月来了

天哪,整个地区只有这一家还没有装电话 ——天衣无缝；天一无phone

家婆死儿 —— 没救；没舅

二杆子当家 —— 出不了好主意

附：

家常便饭 [jiā cháng biàn fàn]

指家中日常的饭食。也比喻常见的事情。

清官能断家务事 [qīng guān nán duàn jiā wù shì]  俗语。表示家族纠纷情况复杂，外人没法断定谁是谁非。

冤家路窄 [yuān jiā lù zhǎi]  仇敌相逢在窄路上。指仇人或不愿意见面的人偏偏相遇。

杨西的书画可以玩吗，到底有多少升值空间？

优质回答杨西的书画完全可以玩，为何这样说？90年代，杨西曾以艺术总监的名誉，在北京策划过多个全国书画艺术大展，大部分全国一流画家都参与其中，可以说他的名字在业内甚为熟悉。

后来为了深入地研究书画艺术，他闭关修炼，渐渐远离喧嚣的尘世，在十二年闭关期间，他总结古法创造了“倒钩描”，被誉为十九描，和自己的楷体、及行草书风，成为继徐悲鸿、黄胄之后又一个对中国画创新有贡献的书画家。

他的作品其实在内地流传很多，08年范曾5万一平尺的时候，他就是3万一平尺了，现在范曾已是30万一平尺，那么杨西书画的升值空间可想而知，但近几年却很少有人拿出来卖，这中间更多的是珍藏的缘故，如果有机会碰到还是收藏起来为好。

杨西的介绍

优质回答杨西，1950年，生于陕西汉中，号清虚阁主，字鹏起。毕业于中国人民解放军艺术学院，现为中国书画艺术研究院秘书长、中国艺术研究院研究员、中国美术家协会会员、中国书法家协会会员。

怎样写好规范汉字

优质回答所谓规范汉字，是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。

简化字以1986年10月国务院批准重新发表的《简化字总表》中收录的简化字为准。《简化字总表》所收对照的繁体字法即为不规范字，一般在面向社会公众的场合中停止使用。例如“书”是“书”的繁体，“笔”是“笔”的繁体，“轻”是“轻”的繁体，“万”是“万”的繁体，等等，都不再使用（翻印出版古籍、文物古迹、书法艺术作品除外）。

正体字以1955年文化部和中国文字改革委员会发布的《第一批异体字整理表》中选用的字为准（该表公布后又作了几次调整，一共恢复使用了28个被淘汰的异体字，即：阪、挫、晔、诓、雠、、邱、於、澹、骼、彷、菰、溷、徼、薰、黏、桉、愣、晖、凋等。所以，实际上被淘汰的异体字是1027个），与此相对的异体字不再使用。如：“牀”是“床”的异体，“欲”是“欲”的异体，等等，都不再使用。

传承字是指历史上流传下来沿用至今，未经整理简化或不需要整理简化的字。如：人、刀、土、大、小、山、川、王、田、日、月等。

规范汉字的字形以1988年国家语委和新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字表》为准。与此相对的旧字形即为不规范的，不再使用。如“黙”是“默”的旧字形，等等，都不能再使用。

除上面所提的《简化字总表》、《第一批异体字整理表》和《现代汉语通用字表》外，作为现行规范汉字的依据的还有：《部分计量单位名称统一用字表》（中国文字改革委员会和国家标准计量局1977年发布）、《普通话异读词审音表》（以国家语委、国家教委、广播电视部1985年12月公布的修订本为准）、《现代汉语常用字表》（国家语委、国家教委1988年发布）、《信息交换用汉字编码字符集·基本集》（中华人民共和国国家标准，国家标准总局发布，1981年5月1日起实施）。此外，从1955年3月30日到1964年8月29日，经国务院批准，分九次更改了35个县级地名中的生僻字，更改的生僻地名字总数37个，单字34个。这也是现行规范汉字的一个依据。

学习规范汉字，必须掌握上述字表。读者要全面了解上述字表的情况，可参阅语文出版社出版的《语言文字规范手册》（增订本，1993版）一书。

《规范汉字书写 提高学习能力》小课题研究阶段性小结

甘肃省天水师范附小 杨西英

本学期我担任二年级语文教学工作，并且承担国家语委下发的《规范汉字书写 提高学习能力》课题中的关于“在教学中，如何指导学生规范书写汉字，提高学习能力的方法、步骤和措施”这一分项。由于自己也正在参与甘肃省学科教学专家网络教研，因此，我也做了大量的工作，现小结如下：

一、 调查现状，摸清底细

在教学中，要掌握指导学生规范书写汉字，提高学习能力的方法、步骤和措施，作为实验者，必须要摸清学生的写字现状和教师的教学情况，因此，我对我班的学生，围绕识字写字教学进行了调查分析，发现了学生写字方面的问题，表现在以下几点：1、写字姿势不正确。歪头写字；前胸紧挨这桌子写字；双腿交叉写字；扭着身子写字；一条腿压着另一条腿写字；双脚悬空写字；左手放在桌子下写字；一条腿正放，一条腿斜放着写字；将板凳两条后腿悬起来写字；等等。2、执笔方法不对。用食指第一节握住笔，用力过大，第二关节处获拇指第二节和食指第一节握住笔杆；捏笔手指与指尖的距离过近；小指外伸，等等。3、书写习惯不好。写字习惯于用舌头舔笔尖；写字习惯用橡皮获手指擦抹；写字习惯把本子斜放；在桌子上方杂物；乱撕本子；写字不知爱惜文具，纸面不净等等。 从教师的写字教学现状分析 存在着诸多的问题。

问题之一：认识模糊，对写字教学的重要性认识不够

主要表现为：1、低年级的识字教学和写字教学虽连在一起，实际上教学中重识字轻写字的现象极为严重。2、教学要求不严，学生写字习惯差。进入课堂，可以看到，学生写字时的坐姿和执笔方法非常糟糕。翻开学生的各科作业，仍有字迹潦草、行款不整齐、卷面不整洁等现象很普遍。

问题之二：方法单一，教学模式僵化，写字教学枯燥乏味

新课程改革的春风并没有吹进写字教学的课堂。在写字教学中存在着模式单一僵化的现象。写字教学中“满堂灌”、“满堂练”的状况极为普遍，在写字课堂上常常是教师讲一笔，学生练一笔，或是教师大讲特讲书写技巧，学生却听得漫不经心，这样的的教学效果是可想而知的。

针对问题，我采取相应的措施，扎扎实实地进行写字教学，切切实实提高写字质量。

二、采取对策，提高质量

对策之一：统一多方认识，重视写字教学

写字是一项重要的语文基本功,是人文内涵的外在显现。“在汉字进入电脑以前，写字曾被普遍看成了读书人的‘门面’，不能不重视。但电脑和汉字输入技术却使写字的‘必要性’越来越小，同时也为‘藏拙’提供了极大的方便。其实，写字的好处不仅仅在实用，其更大意义在于，练习写字的过程，实际上就是陶冶情操、培养审美能力、提高文化修养的过程。”因此，在信息化时代来临的今天，写字教学仍然要引起学校、家庭、社会多方的重视。

1、统一认识

首先从教师自身充分认识写字教学的重要意义。

2、多管齐下

作为语文教师，重视学生的写字教学，当然是责无旁贷，但要想让绝大多数的学生写好字，光靠语文教师是不够的，我们必须取得其他任课老师和家长的支持，因此在写字教学中要努力做到以下三个结合：课内指导与课外练习相结合，以练为主；写字作业与各科作业相结合，做到“提笔即是练字”；教师水平提高与学生水平提高相结合，师生同练。形成一个“门门学科不松劲，学校家庭共努力”的练字氛围。

3、时间保证

切实提高写字水平，必须充分保证训练所需时间，首先要用足、用好正常的写字时间，认真上好写字课，保证每天的15分钟写字课的质量。

对策之二：优化教学方法，激发写字兴趣

兴趣是推动学习活动的一种内在动力。因此，在写字教学中我们要坚持将培养和激发学生的写字兴趣贯穿在课程实施的过程中。写字课与其它学科相比，确实是比较枯燥的。如何让枯燥的写字教学变得相对生动些，让学生成为写字的主人，这需要我们运用恰当的教学方法以取得最优化的教学效果。

1、故事激趣

小学生爱听、爱讲故事，教师可经常给学生讲些书法家练字的故事，一方面让学生在枯燥的练字过程中得到适当的调节，另一方面也可以让他们从故事中学到书法家勤学苦练的品质。如张芝临池，池水尽墨；智永习字闭门不出十余载，退笔成冢；黄庭坚观船夫划桨而行笔法等等，都可以通过讲故事的形式使学生增加对书法的了解，从而成为提高学生写字兴趣的源泉。

2、教师示范。如学执笔我重新给学生讲解执笔要领：三指捏笔一指挡，两指垫住真稳当。然后示范：一捏。用拇指的前侧方，食指的螺纹处，中指第一关节的册上方，三指齐力捏住比下端离笔尖3厘米的地方，并使笔杆向虎口方向倾斜45度。二捏，用食指靠近虎口部分的外侧，将捏倒的笔杆挡住。三捏，用无名指和小指依次捏在中指下边，成自然弯曲形状。

3、直观字形结构

写字教学是比较枯燥的，写字的用笔方法用语言表述往往很难道清其微妙之处。在教学过程中，教师可根据具体的教学内容，积极利用多种手段进行直观教学。如为了让学生看清运笔过程，可直接在实物投影上进行范写；为了让学生掌握间架结构，可用卡片拼凑的方法，等等。如上周在学习第四单元识字中我教孩子们学写“蚂蚁”两字，虽然都是虫字旁，但在田字格中，这两个虫字占的空间是不一样的，前一个为了给“马”字的长横让路，虫字要向上一点，后一个虫为了和“义”结合得更紧密，就要往下一点。我还用有趣的事例加强学生的印象，把两个同学叫到前面做示范：这好比是两和好朋友在一个房间里，如果两人靠得太紧，两个人憋的喘不过气，所以就要分开些，让彼此都轻松一点；如果两个人分得太远，距离拉开了，朋友就不亲密了，所以就要向对方靠近些……在欢笑声中，学生们理解了字的疏密结构，达到了我的教学目的。

4、联系生活

在教学主笔为“横”一类字的书写时，我这样引导学生：格子就像是一个房间，笔画就像是房间中的家具，而主笔“横”就是房间中最重要的一件家具，它的摆放影响到整个房间的美观。学生通过观察发现：主笔横有时在上半格，如“意”；有时在下半格，如“美、善”等；有时刚好在横中线，如“音、肯”。为了帮助学生写时突出主笔，我又设计了如下环节：“汉字也像我们人一样有爱美之心，可并不是谁都能如愿，总有一些长得不太美的。为了满足汉字们的心愿，我开了一家汉字整容院，开张第一天，就来了一拨客人。”接着，我出示了几个没有突出主笔的字，引导学生找出问题所在：“同学们，这几个字有一个共同的毛病，如果请你为它们整容，你觉得应该从哪里入手呢？”由于在教学中紧密联系学生生活，学生参与的积极性很高。

5、互教互学

师生角色互换，同桌互教互学，在写字教学中都值得一试。师生角色互换，如在上课之前，布置学生备课：你认为今天要学的字中哪个字最难写，哪一笔该注意，如果你来教，你会采用什么方法？在学生准备好了之后，由学生上台尝试教学；或由小组讨论后派一名学生进行教学，其他学生作补充。教师也可故意设置一些情境，如：“糟”字笔画那么多，老师怎么也写不好，你能教教老师吗？这一课的生字哪个你写得最好，能介绍一下经验吗？经过几次这样的实践，学生探究书法的兴趣也就会越来越浓。同桌互教互学，如同桌互相讨论切磋：这个字该？那个字该注意什么？或可采取同桌互比的方法：即在练字的过程中，请每个学生在同桌的练字本上写同一个字，然后比一比，谁写得好，为什么？小学生都不服输，每当这个时候，都会写得特别认真，效果特好。

6、及时激励增强动力

对低年级的学生来说，激励是最好的动力。在写字教学中我也注意到这一点并积极运用。不论是我们班的评价台还是教室外的看板，我都定期张贴学生的优秀写字作品，这样不但有利于这部分学生切磋技艺，取长补短。并且这样也使其他同学羡慕不已，更坚定了他们更上一层楼的信心。为了鼓励那字写得不够好的同学，我注意抓住他的闪光点进行表扬，哪怕是几个字，一个字，甚至是一个字的某一笔，只要写得好，我都在班上表扬。我觉得这种做法非常好。这不但有助于这些学生提高写字的兴趣，还有助于树立起他们的尊严，培养他们的人格，使他们的身心健康成长。

实践表明，成功的真正秘诀在于兴趣，只有千方百计激发学生写字的兴趣，才能使学生乐于写字、善于写字。作为小学语文教师,我们要随时关注学生兴趣的培养和良好写字习惯的养成,让我们的每一位学生都写出更美的字!

杨西，出生于1977年农历正月二十八日，这个名字能打多少分

优质回答繁体 拼音 康熙笔划 字意五行

杨 杨 yang 13 3

西 西 xi 6 2

天格-> 14 (火)

人格-> 19 (水)

地格-> 7 (金)

外格-> 2 (木)

总格-> 19 (水)

天格14的解析：天格数是先祖留传下来的，其数理对人影响不大。

（破兆） 家庭缘薄，孤独遭难，谋事不达，悲惨不测。 (凶)

→ 详细解释：

沦落天涯、失意烦闷数，家庭缘薄，多破兆。

诗曰：沦落天涯失古恃，家族缘薄又克儿，寂寞类闷多灾厄，己身浮沈无可樨。

沦落天崖的失意烦闷的数。（凶）

基业：暗禄、美貌、艺术、流浪、红舞、劫财。

家庭：骨肉疏远。离祖迁居。自家兄弟全无分、外处事又能缘。

健康：男女均属好貌、皮肤病、感胃、风郁，先天五行相含有健康。

含义：多破兆，家属缘溥。丧亲、丧子、兄弟姐妹分离孤独，不如意，烦闷，危难，遭厄，浮沉不定，为了慷慨。施惠招怨，劳而无功，凄惨孤独，其他好运者不多，有伤夭寿。

人格19的解析：人格数又称主运，是整个姓名的中心点，影响人的一生命运。

（多难） 风云蔽日，辛苦重来，虽有智谋，万事挫折。 (凶)

→ 详细解释：

有智谋，有兴大业博名利的实力，但每每发生意外障碍，内外不和、困难不绝，如其他格不吉，也有短命的可能。

诗曰：风云蔽月未得安，虽有智慧做事难，孤独多难无所至，内外不和失妻儿。

遮云蔽月的辛苦重来数。（凶）

基业：官禄、进田、经艳、财帛、智谋、凶危破财。

家庭；家内朝思幕致，兄弟成吴越，须思手足情应多注意。

健康：风云蔽月，病弱、刑罚、杀伤、短命，先天五行属金水者可望安康。

含义：有多智谋，虽有兴大业，博得名利的实力，但每发生意外的陷害，内外不和，困难苦惨不绝。如果主运有此数又乏其他吉数以相助，多陷病弱，孤寡。甚至有夭折，妻子死别，刑罚。杀伤等灾。为万事挫折非命至极。故也叫短命数。但先天有金者，可成巨富，怪杰，伟人。

地格7的解析：地格数又称前运，影响人中年（36岁）以前的活动力。

（七政之数）七政之数，精悍严谨，天赋之力，吉星照耀。 (吉)

→ 详细解释：

刚毅果断、勇往直前，精力充足，排除万难。只是应涵养量。

诗曰：刚毅果断除万难，独立权威志气安，内外和好兼柔性，温和养德耀吉星。

精悍，刚毅果断勇往直前的进取数。（吉）

基业：独立、官禄、进取、技术、刚硬。

家庭：缺乏同心力，内外不合，善涵养修身者事得家庭圆满。

健康：日月光明，心身健保，可望长寿。

含义：独立、单行、极感之象，过刚而缺乏同化力之意。如果顽刚弄权，易酿成内外不和，幸而天赋的精力充沛，具有调节事物的才能，能够粉碎硬敌，排除万难，若能涵养雅量，扩大气度自然幸福上进，女性有此数者，难免有男性之情性，切要注意温和才会吉利而无过失。

总格19的解析：总格又称后运，影响人中年（36岁）以后的命运。

（多难） 风云蔽日，辛苦重来，虽有智谋，万事挫折。 (凶)

→ 详细解释：

有智谋，有兴大业博名利的实力，但每每发生意外障碍，内外不和、困难不绝，如其他格不吉，也有短命的可能。

诗曰：风云蔽月未得安，虽有智慧做事难，孤独多难无所至，内外不和失妻儿。

遮云蔽月的辛苦重来数。（凶）

基业：官禄、进田、经艳、财帛、智谋、凶危破财。

家庭；家内朝思幕致，兄弟成吴越，须思手足情应多注意。

健康：风云蔽月，病弱、刑罚、杀伤、短命，先天五行属金水者可望安康。

含义：有多智谋，虽有兴大业，博得名利的实力，但每发生意外的陷害，内外不和，困难苦惨不绝。如果主运有此数又乏其他吉数以相助，多陷病弱，孤寡。甚至有夭折，妻子死别，刑罚。杀伤等灾。为万事挫折非命至极。故也叫短命数。但先天有金者，可成巨富，怪杰，伟人。

外格2的解析：外格又称变格，影响人的社交能力、智慧等，其数理不用重点去看。

（两仪之数）两仪之数，混沌未开，进退保守，志望难达。 (大凶)

→ 详细解释：

未定的分离破灭数，混沌未定，为最大凶恶的暗示。

诗曰：混浊未定如萍动，乱离不安亦波浪，独立无力多灾难，变动病弱又短命。

一身孤节，属末定的分离破灭数。（大凶）

基业：劫财、破灭、灾危、破家、红艳、变迁、美貌。

家庭：亲情疏远、夫妻应相互理解、则免别离之苦。

健庭：凶弱、短亦有之，易患皮肤病外伤、矢折。

含义：混沌末定数。为最大凶恶的暗示，无独力之气力进退失自由、其内外生波澜因苦不安。摇动、病患遭难，甚至残废。如伴有其他好数者不致夭折，其人辛苦一生，志望难达破灭无常。

对三才数理的影响: 您的姓名三才配置为：火水金。它具有如下数理诱导力，据此会对人生产生一定的影响。

命运被压抑,不能伸张,易生离乱困苦,有招致急难不祥之虑。 (凶)

1、总论:这种配置有许多困难等着您,如能以百折不挠的精神去克服它,仍可成功立业,只怕中途受困难而退缩或遇意外灾厄,而造成英雄无用武之地,感叹良多。

2、性格:为人任性缺乏服从心,喜爱表现自己才能,凭自己的理想而奋斗,平时守信慎行,有成人之美德,主观太强,应多改进,中年后可成功发展。

3、意志:意志尚称坚定,不被世俗迷惑,但耐性不佳,处事容易冲动,有时欠考虑。

4、事业:创业过程很艰苦,是白手起家类型,凡事不可操之过急,应脚踏实地,步步守身,以防万一。

5、家庭:夫妻大致圆满但有不安之兆,父母缘薄,女性则夫妻多争吵,对丈夫喜用支配口吻。

6、婚姻:男娶贤惠之妻,婚后能共同持家;女嫁懦弱寡和之夫,婚后不和睦。

7、子女:子女个性较顽强,容易和父母顶嘴,长大后成就还不错。

8、社交:做事坦白,快人快语,个性明朗,善于外交,人缘还不错,适合外交工作。

9、精神:表面乐观,内心多苦闷,精神常不安,应秉持盈保泰之法则,可减少悲伤。

10、财运:劳碌中得财,晚境更佳,天运五行属水者,财运才能守住。

11、健康:易患头疼、脑疾、神经衰弱等,慎防急厄之灾。

12、老运:晚境较安定,内心仍苦闷,财源可免忧。

对基础运的影响: 基础稳定,有财运,但难免数理凶,而有不幸不满意之事发生。 凶

对成功运的影响: 虽有成功者,但一般多处于离乱穷困之中,且易惹祸。 凶

对人际关系的影响: 温厚,有才智,在技艺方面有特长,故向这方面发展必有成就,大成功,事业环境圆满,有社交能力。 吉

对性格的影响: 其活动力强,社交广。有如瀚荡之波,生性好动。有智慧,富理性。大都好权利名誉,但四处奔波徒耗精力。易陷于放纵荒诞。贪财好权是其特性。

人格19有以下数理暗示: 凶数运（表示逆境、沉浮、薄弱、病难、困难、多灾等）

地格7有以下数理暗示: 吉祥运（表示健全、幸福、名誉等）

刚情运（性刚固执、意气用事）

总格19有以下数理暗示: 凶数运（表示逆境、沉浮、薄弱、病难、困难、多灾等）

地格2有以下数理暗示: 凶数运（表示逆境、沉浮、薄弱、病难、困难、多灾等）

总评及建议：

你的名字可能不太好，如果可能的话，不妨尝试改变一下，也许会有事半功倍之效。 姓名五格评分：62.85分

杨西的书法写得怎么样？

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狗年新春贺岁，范曾、沈鹏、苏士澍、杨西、田英章、孙晓云六大家书写的春联在网上发布，立即引发全国网民的极大关注，纷纷评论，大部分的民众认为杨西书写的春联技高一筹，很有气势。有网友说：“杨西大手笔，气势恢宏、挥洒自然，既龙飞凤舞，又收放有度，传统笔法、晋唐风韵！”

杨西的书法从传统入手，专心研习甲骨、金文、汉简碑帖，融百家为一体，奔放中不失端庄，娇研而不媚俗，刚柔相济、道法自然！

杨西先生一生以书画为本，从不追名逐利，曾闭关修炼十二年不问尘事，以造化为师，追求“书画同源”的哲理，书中有画、画中有书，其书法实为大家手笔！

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